ПОЛОЖЕНИЕ

об организации учебно-воспитательного  процесса во время карантина

в МБОУ  « СШ с.Тростное»

1.  Общие положения

1. 1. Настоящее положение регулирует организацию деятельности МБОУ « СШ с.Тростное»  (далее Школа) во время карантина.
   2. Настоящее  Положение разработано на основании Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации», Гигиенических требований к условиям  обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.2821-10.
   3. Данное Положение разработано в целях определения единых подходов к деятельности Школы по организации учебно-воспитательного процесса во время  карантина, обеспечению усвоения обучающимися обязательного минимума содержания образовательных программ.
   4. Администрация школы доводит данное Положение до педагогического коллектива Школы, разъясняет отдельные пункты, издает приказы о работе Школы во время карантина.
   5. Классные руководители знакомят обучающихся и их родителей (законных представителей) с данным Положением.
   6. Настоящее положение размещено на сайте школы.

2. Организация учебно-воспитательного  процесса 

                              во время карантина (режим работы)

1. 1.  Директор  Школы на основании  сведений  о количестве заболевших учеников издает приказ о временном приостановлении учебно-воспитательного процесса или об ограничительных мероприятиях в отдельных классах и организации карантинного режима в школе (классе).
   2.  Во время  карантина деятельность Школы осуществляется в соответствии с утвержденным режимом работы, деятельность педагогических работников – в соответствии с установленной учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных работников – режимом рабочего времени, графиком сменности.

3. Функции администрации.

1. 1. Директор школы:
      1. Осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников учебно-воспитательного процесса с документами, регламентирующими организацию работы Школы во время карантина.
      2. Контролирует соблюдение работниками Школы карантинного режима.
      3. Принимает управленческие решения, направленные на повышение качества работы Школы во время карантина.
   2.  Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:
      1. Организует  разработку мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ обучающимися; определяет совместно с педагогами систему организации учебной деятельности обучающимися во время карантина: виды, количество  работ, форму обучения (дистанционная, самостоятельная  и т.д.), сроки получения заданий обучающимися и предоставления ими выполненных работ.
      2. Осуществляет информирование  всех участников учебно-воспитательного процесса (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, иных работников) Школы  об организации ее работы во время карантина.
      3. Осуществляет контроль за корректировкой тематического планирования  рабочей учебной программы педагогами Школы.
      4. Организует  учебно-воспитательную, организационно-педагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с планом работы Школы во время карантина.
      5. Анализирует деятельность по работе Школы во время карантина.

4. Организация педагогической деятельности.

1. 1. Педагоги своевременно осуществляют  корректировку тематического планирования  рабочей учебной программы с целью обеспечения освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме, используя блочную подачу  учебного материала и резервное время. При внесении изменений в тематическое планирование практическая часть программы остается неизменной.
   2. С целью прохождения образовательных программ в полном объеме обучающимися педагоги применяют электронное обучение посредством разнообразных форм самостоятельной работы, дистанционных форм обучения. Информация о применяемых формах работы, видах самостоятельной работы доводится педагогами, классными руководителями  до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей) в сроки, устанавливаемые Школой.
   3. Самостоятельная работа обучающихся во время карантина оценивается учителем-предметником. Оценка может быть дана только в части достижения обучающимся положительных результатов и в этом случае выставляется в журнал.
   4. Педагоги, выполняющие функции  классных руководителей:
      1. Проводят  разъяснительную работу  с родителями, доводят информацию о карантинном режиме в классе и его сроках через запись в дневниках обучающихся  или личное сообщение по телефону.
      2. Доводят информацию  до обучающихся и их родителей (законных представителей) о заданиях  на период карантинного режима с целью выполнения программного материала, в том числе в дистанционном режиме.
      3. Информируют родителей (законных представителей) об итогах учебной деятельности их детей во время карантина, в том числе с применением дистанционных форм обучения и самостоятельной работы обучающихся.

5. Деятельность обучающихся во время карантина.

1. 1. Во время карантина обучающиеся  школу не посещают.
   2. Обучающиеся  самостоятельно выполняют задания с целью прохождения материала, в том числе с применением дистанционных технологий (Интернет, сайт школы).
   3. Обучающиеся предоставляют выполненные во время карантина задания в соответствии с требованиями учителей-предметников.
   4. Самостоятельная деятельность обучающихся во время карантина может быть оценена педагогами только в случае достижения положительных результатов.

6. Введение документации.

1. 1. Согласно расписанию занятий во всех видах журналов (классных, элективных, дополнительного образования и т.д.) в графе «Что пройдено на уроке» педагогами делается запись темы учебного занятия в соответствии с тематическим планированием с указанием соответствующей формы (дистанционно, карантин, самостоятельная работа).
   2. Отметка обучающемуся за работу, выполненную во время карантина, выставляется в графу журнала, соответствующую теме учебного занятия.
   3. Педагогами проводится корректировка тематического планирования и делается отметка в соответствии с требованиями оформления тематического планирования, установленными Школой. В случае  невозможности изучения учебных тем обучающимися самостоятельно, учитель-предметник  организует прохождение материала (после отмены карантинных мероприятий) при помощи блочного подхода к преподаванию учебного материала, о чем делается специальная отметка в тематическом планировании.
   4. В классном журнале на странице «Сведения о количестве уроков, пропущенных обучающимися» делается запись «Карантин с ____ по ___, приказ №___ от 00.00.00 г.»

7. Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся.

1. 1. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
      1. Ознакомиться с Положением об организации работы Школы во время карантина.
      2. Получать от классного руководителя информацию о карантинном режиме в классе (школе) и его сроках через запись в дневниках обучающихся или личное сообщение по телефону.
      3. Получать информацию о полученных заданиях и итогах учебной деятельности их обучающихся детей во время карантина, в том числе с применением дистанционных форм обучения.
   2. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
      1. Осуществлять контроль выполнения их ребенком карантинного режима.
      2. Осуществлять контроль выполнения их обучающимся  ребенком домашних заданий во время карантина, в том числе с применением дистанционных технологий.